《完整的成长》第五章 3.历经心理过程，在外的人和物被接纳

内在的过程只有观察才能发现，也许孩子会把心里的过程零零碎碎、没头没尾地说出来，这很难吸引成人的兴趣，心理的过程也许就被省略了。 许多对成人来说，教是一种快速有效地让孩子知道结果的方式，成人难以忍受过程的漫长，所以直接把认知的结果告诉孩子，结果一定是不仅会影响儿童的心理历程和创造自我意识的过程，同时也一定会影响他的认知发展，也会将他的生命搁浅在心理或是认知的层面。